每每伴随着高考语文的结束，高考作文又成为大家讨论的热点。

    走出考场的张同学兴奋地说：“今年的高考作文题我觉得不难。看到题目，我就想到了自己的一段切身经历，我写着写着自己都感动了。”

    李同学也说道：“今年的高考作文题，感觉像为自己量身定做的话题，我深有感触，很快就写完了。”

    “作文恐惧症”曾经是许多中学生的通病。以前，总是听到学生的抱怨声：“时间太短了，不知道写点什么。”“每次就靠背会的那几个例子拼凑字数。”

    而老师面对学生的作文也很头疼。“有一次，我让学生们写一篇反映父母对自己关爱的文章，全班有三分之一的学生写了自己生病、父母悉心照顾的情节。写一件好事，经常是老奶奶过马路；写妈妈，总是鬓边的白发；写老师，总是带病为我们上课……”不少学生的作文写作，都陷入了“模式化写作”的陷阱。

    谈及今年不再谈“作文”而色变的原因时，学生与老师们都不约而同地认为受益于最近的流行“意林体”。

    “意林体”是个什么体？概括为简单的一句话：500字以内的心灵鸡汤式的励志小故事。“意林体”一词起源于励志刊物《意林》，《意林》曾被誉为“深受青少年喜爱的心灵读本”之一，阅读起来轻松愉快，让人产生顿悟感，对学习、生活具有启示意义；故事的题材丰富多样，或来源于名人经历，或来源于身边小事，看似随手拈来却拥有无穷妙趣。

    福州市的一位家长说：“早在女儿上小学时，她们班的老师就对我推荐了《意林》，说《意林》是本极好的书，内容精彩纷呈，文章也意蕴丰富，我当时马上订了全年的《意林》。一个学期之后，女儿的语文成绩有了显著的提升。前些日子，16岁的女儿还获得了省征文竞赛一等奖。我心里明白，这其中亦有《意林》的功劳。”

    来自山东青岛的刘同学坦言：“其实看《意林》，读‘意林体’，并不在于记住了书中的多少故事，而是让以后我从中学会了一种表达方式，学会了观察生活和细节，用自己的语言与切身经历来说明道理。我觉得学会了这种方法，无论老师出什么样的题目，都不会无话可写了。我想，即使是高考作文也难不倒我了。”

    对于“意林体”在中学生中的流行，北京人大附中的黄老师是这样看的：“中学作文教育的基本要求是教会学生用文字把自己的所见、所闻、所感、所思如实地表达出来。但长期以来，一些作文教学变成了纯技法的训练，学生们写出来的文章千篇一律，只知道套用模式、范文，缺乏灵性和自己的感悟。随着语文教学的改革，这种模式化的作文难以适应现在中学作文要求。‘意林体’温馨感人，风格活泼多变，正是契合了中学作文教育的这一特点，鼓励学生用自己的文字把自己的所见、所闻、所感、所思如实地表达出来。‘意林体’的流行是一种非常可喜的现象。我也多次向我的学生推荐过《意林》系列杂志。”

    其实不只是治愈了学生的“作文恐惧症”，“意林体”更是一味治愈广大青少年“青春伤痛”的暖萌良药。

    作为专为中学生创办的学生励志杂志，《意林》以及旗下杂志，所选取的文章都与中学生的生活以及热点话题密切相关。比如，《意林》杂志开办了“培根体”栏目，引导学生对时下的热点问题发表自己的观点，同时可以看到别的读者对此问题的看法，学会从另一面考虑问题。《意林》杂志还开辟了“特别校园”栏目，分设“学霸江湖”“闺蜜照相馆”“初心纪念墙”等与中学生身心相关的小栏目，受到广大中学生的欢迎。

    不少中学生纷纷来信，称“意林体”是治愈青春伤感和心灵隐痛的“暖鸡汤”，《意林》系列杂志是伴随一代又一代青少年成长的“正能量好闺蜜”。